Кабинет музыкального руководителя

«МОЯ ПРОФЕССИЯ – МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ»

Митричева Елена Ананьевна

Сайт музыкального руководителя в детском саду

http://www.maam.ru/users/1003784

Профессиональные интересы: В свободное время   люблю    слушать   классическую  музыку.  Кроме игры на фортепиано, занимаюсь также  игрой  на  баяне.

Мое педагогическое кредо:  «Любителями и знатоками музыки не рождаются, а становятся»  Д.Шостакович

Музыка - постоянный спутник всей жизни человека.  Она, по выражению Стендаля, является единственным искусством,  проникающим в сердце человека так глубоко, что может изображать переживания его дум. И действительно, звуки музыки сопровождают нас всю жизнь, начиная с детства, с материнской колыбельной.    Мы бодро напеваем,  когда на душе весна. Включаем классику музыку, слушаем   романсы, блюзовые мелодии, если нам грустно.

Девиз: «Приоткрыть дверь в огромный мир музыки, дарить радость открытий и творчества».

Любимое  изречение:      «Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения…»  Платон.

О, музыка, – язык любви,
Язык всемирного общенья!..
Как звуки вечные твои
Нас призывают к пробужденью…


Людмила Кудрявцева

Вот уже  двадцать пять лет  я работаю музыкальным руководителем в детском саду. До этого работала педагогом в музыкальной школе по классу  баяна,  где я добилась определенных  успехов: мои ученики принимали участие в школьных конкурсах, занимая призовые места.  Очень  много почерпнула для   себя  в профессиональном и человеческом плане, работая в средней школе  учителем   пения.  Где помимо педагогического процесса приходилось организовывать всевозможные праздники и развлечения.  Как  мне  пригодился  мой опыт прежних лет! Потому,  что музыкальный руководитель – это педагог, хореограф,  аккомпаниатор,  сценарист, режиссер,  костюмер,  декоратор, постановщик – и все  это в одном лице! Именно музыкальный руководитель, приоткрывает дверь в неповторимый мир музыки, развивает в детях творческие способности, фантазию, умение выражать эмоции. А главное, нужно всегда помнить о том, что детство так быстро проходит! Пусть оно будет ярким, добрым, радостным!

Чтобы приоткрыть перед ребенком дверь в мир музыки, надо развивать у него способности. Надо,  прежде всего,  развивать у ребенка  эмоциональную отзывчивость и  музыкальные способности. Для меня  приоритетным  в работе с детьми дошкольного возраста  это  слушание   музыки. Ведь именно восприятие является ведущим видом детской деятельности. Слушание музыки может оказывать одно из самых эмоциональных воздействий на человека, ведь она заставляет радоваться и грустить, учит мечтать, сопереживать. Слушая музыку – ребенок ее анализирует, а   значит,  учится думать.  На занятиях мы с ребятами слушаем музыку, обсуждаем,  о чем рассказывает музыка, часто иллюстрируем ее действиями, устраиваем выставки рисунков «Рисуем музыку». Полюбились ребятам музыкальные циклы о музыке  Э.Грига, П.И.Чайковского. Но особенно симфоническая сказка  С.Прокофьева «Петя и волк». После прослушивания музыки и просмотра  балета «Петя и волк» с использованием  ИКТ, на последующих занятиях, слушание переходит в музыкально-игровое творчество. Дети стараются через мимику и жесты передать характер   музыки  и  героев. Им очень нравиться разыграть мини  музыкальные спектакли. Кроме того, знакомство со звучанием   инструментов  симфонического оркестра   развивает тембровое восприятие, а также фонематический слух. Все это в дальнейшем   поможет детям  в школе.

Увлечения, о себе:  Мое любимое занятие в свободное время, кулинария. А именно люблю печь пироги. Особенно вкусно получается рыбная кулебяка,  открытый пирог с малиной. Летом люблю заниматься огородом и садом, разводить цветы.

Книги:  Ш.Бронте «Джейн Эйр».

Мои достижения:

Образование: 1982 г. – Музыкальное училище, педагог ДМШ  по классу баяна.

1997 г.  – Педагогическое училище  - воспитатель  детского сада.  Высшая квалификационная категория.

Общий трудовой стаж:  35  лет.  Стаж педагогической работы: 28 лет.

Курсы повышения квалификации:  2015 г. – ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования»,  по программе  «Теория и практика музыкального образования в условиях введения  ФГОС  ДО»

Публикации:

ж/л «Старший  воспитатель»  №1  2011г. Система работы по формированию выразительной речи дошкольников. Сценарий праздника «Конкурс чтецов».

ж/л «Дошкольная педагогика» №7 сентябрь 2012 г. Формирование у дошкольников способности к речевому творчеству. Сценарий праздника «Праздник  сочинялок»

Достижения и награды:

Почетная грамота Управления Образования администрации Павловского муниципального  района (приказ от 24. 09. 2007 г. № 372)

Профессиональная деятельность:

• диагностика музыкальных способностей детей в начале и в конце года;
• слушание музыки, развитие музыкального и эстетического вкуса;
• музыкально-ритмические движения;
• развитие чувства ритма и элементарное музицирование;
• развитие песенных навыков;
• игра на детских музыкальных инструментах;
• развитие музыкально-игрового творчества;
• театрализованная деятельность.

                                            Программно - методическое обеспечение по музыкальному воспитанию